Архітектурне проектування університетів для зеленого кампусу в районі Великої затоки Гуандун-Гонконг-Макао та Сінгапурі: Порівняльний аспект
Анотація
Студентські містечка потребують найбільшої уваги при будівництві. Дана стаття є актуальною, оскільки проектування зелених будівель кампусів є однією з основних форм концепції доброго екологічного розвитку, яка може найкращим чином відображати сталий розвиток університетських кампусів. Загальне енергоспоживання університетських будівель поступається лише енергоспоживанню всіх видів офісних будівель і становить значну частку від загального обсягу. Метою цього дослідження є вивчення типових будівель кампусу в Сінгапурі зі сформованим розвитком зелених будівель кампусу, щоб забезпечити основу для вивчення архітектурного розвитку в районі Великої затоки Гуандун-Гонконг-Макао зі схожою адаптивністю до клімату. У цій роботі використовуються інструменти Ladybug Tools для проведення кількісного аналізу та порівняння району Великої затоки з Сінгапуром, який має схожі умови, щоб спробувати узагальнити універсальні стратегії та моделі дизайну, які підходять для нього. Було виявлено, що університетські кампуси в районі Великої затоки мають кращий розвиток в озелененні внутрішніх дворів будівель та дахів будівель, тоді як в озелененні будівельних платформ та стін будівель все ще потрібно проводити більше технічної практики. Встановлено, що серед усіх видів дизайну зелених кампусів сінгапурських університетів найбільшу питому вагу має енергозберігаючий дизайн, орієнтований на енергозбереження. Зроблено висновок, що тільки шляхом засвоєння більш зрілого досвіду та стратегій проектування можна досягти подальшого розвитку будівель зелених кампусів у районі Великої затоки. Висновки статті надалі забезпечать більш ефективну інформаційну підтримку розвитку району Великої затоки та Сінгапуру, а також запропонують універсальні моделі та стратегії проектування
Ключові слова
зелена будівля; візуалізація; Grasshopper; Ladybug; будівля кампусу; кількісне співвідношення
[1] Abdelkhalik, H.F., & Azmy, H.H. (2022). The role of project management in the success of green building projects: Egypt as a case study. Journal of Engineering and Applied Science, 69(1), article number 61. doi: 10.1186/s44147-022-00112-5.
[2] Alim, M.A., Rahman, A., Tao, Z., Garner, B., Griffith, R., & Liebman, M. (2022). Green roof as an effective tool for sustainable urban development: An Australian perspective in relation to stormwater and building energy management. Journal of Cleaner Production, 362, article number 132561. doi: 10.1016/j.jclepro.2022.132561.
[3] Bakhshoodeh, R., Ocampo, C., & Oldham, C. (2022). Exploring the evapotranspirative cooling effect of a green façade. Sustainable Cities and Society, 81, article number 103822. doi: 10.1016/j.scs.2022.103822.
[4] Bin, Zh., & Zhongkai, H. (2017). Investigation and enlightenment of green buildings in Singapore. Construction Technology, 8, 20-22.
[5] Chen, T. (2021). Smart campus and innovative education based on wireless sensor. Microprocessors and Microsystems, 81, article number 103678. doi: 10.1016/j.micpro.2020.103678.
[6] Fezzioui, N., & Benaichata, M. (2021). Green roofs under hot and dry climate in south-west of Algeria: Study of the implementation conditions. A/Z ITU Journal of the Faculty of Architecture, 18(2), 319-330. doi: 10.5505/itujfa.2021.04657.
[7] Gholami, H., Bachok, M.F., Saman, M.Z.M., Streimikiene, D., Sharif, S., & Zakuan, N. (2020). An ISM approach for the barrier analysis in implementing green campus operations: Towards higher education sustainability. Sustainability (Switzerland), 12(1), article number 363. doi: 10.3390/su12010363
[8] Green Campus Evaluation Standard. (2019). Retrieved from http://www.lngba.net/h-nd-502.html
[9] Green Mark Certification Scheme. (2021). Retrieved from https://www1.bca.gov.sg/buildsg/sustainability/green-mark-certification-scheme.
[10] Guangdong-Hong Kong-Macao Greater Bay Area Development Plan. (2019). Retrieved from https://www.bayarea.gov.hk/filemanager/en/share/pdf/Outline_Development_Plan.pdf.
[11] Ibrahim, Ya., Kershaw, T., & Shepherd, P. (2021). On the optimisation of urban form design, energy consumption and outdoor thermal comfort using a parametric workflow in a hot arid zone. Energies, 14(13), article number 4026.
[12] Jianhua, W., Zhen, L., & Lianfang, Sh. (2018). Analysis on the application of vertical greening in urban construction. Sichuan Forestry Science and Technology, 39(02), 116-119.
[13] Jing, W., & Tuo, X. (2019). Coordination of beauty, health and comfort, and people-oriented: Study on the three-dimensional greening characteristics of green buildings in Singapore. Architecture and Culture, 5, 99-101.
[14] Jun, H., Yufeng, L., & Yan, L. (2020). Research on green space design strategy of campus buildings in Singapore University. Southern Architecture, 2, 112-119.
[15] Lijuan, Q. (2018). Research and practice of green university campus energy efficiency management. Hangzhou: Zhejiang University Press.
[16] Linji, X. (2018). Singapore’s vertical greening experience and related policies sharing. Housing and Real Estate, 32, 25-26.
[17] Liu, Q., & Wang, Z. (2022). Green BIM-based study on the green performance of university buildings in northern China. Energy, Sustainability and Society, 12(1), article number 12. doi: 10.1186/s13705-022-00341-9.
[18] Kelly, Z., & Iqbal A. (2021). Indigenous Housing Practices as Inspirations for Modern Green Buildings. Lecture Notes in Civil Engineering, 240, 149-158. doi: 10.1007/978-981-19-0507-0_14.
[19] Puppim de Oliveira, J.A., Bellezoni, R.A., Shih, W., & Bayulken, B. (2022). Innovations in urban green and blue infrastructure: Tackling local and global challenges in cities. Journal of Cleaner Production, 362, article number 132355. doi: 10.1016/j.jclepro.2022.132355.
[20] Ren, J., Tang, M., Zheng, X., Lin, X., Xu, Y., & Zhang, T. (2022). The passive cooling effect of window gardens on buildings: A case study in the subtropical climate. Journal of Building Engineering, 46, article number 103597. doi: 10.1016/j.jobe.2021.103597.
[21] Zhu, B., Zhu, C., & Dewancker, B. (2020). A study of development mode in green campus to realize the sustainable development goals. International Journal of Sustainability in Higher Education, 21(4), 799-818. doi: 10.1108/IJSHE-01-2020-0021